Farlig atferd eller stort atferdsproblem? Nei! Det fungerer ikke alltid med bare positiv trening!

Merkelig påstand fra en hundeskole som har etikk i høysete synes du? La oss forklare:

Behandle symptom eller årsak?
Hundeskolen Syd jobber med å først identifisere og behandle underliggende årsaker. Vi må tilpasse tiltak til den individuelle hunden og familien. Først når årsaken til atferden er kartlagt,kan vi starte trening. Krav må samsvare med hva hunden fysisk og psykisk er i stand til..
Faktorer som kan påvirke er smerte, sykdom, stress,feil utstyr, mangel på søvn og andre
basisbehov. Du kan trene og trene, hunden vil kanskje bli litt bedre for en stund. Problemet
vil imidlertid alltid komme tilbake, eller gi utslag i annen problematferd. Da har du bare
kamuflert eller undertrykt problemet. Vi må behandle årsaken!
Ved å bare behandle atferden som er et symptom, vil det ofte oppstå nye problemer. I noen tilfeller er ikke det nye problemet et problem for eier, men det kan være et problem for hunden. Da vil ikke eier registrere nye symptomer.
En del vil oppleve at konsekvensene av å kamuflere et symptom blir store. Et eksempel kan være at det starter med en hund som bjeffer på andre hunder. Eier kamuflerer dette
symptomet som fører til at hunden begynner å utagere istedet..
Behandle årsaker
Det tar gjerne lengre tid å behandle årsaken til symptomet. Når vi jobber med
atferdsproblemer, må vi jobbe på lag med hjernens og kroppens fysiologi. Fysiske prosesser i hundekroppen kan ta tid, men man kommer fortere til målet og får et varig resultat.
Atferdsproblemer er ofte symptomer på andre underliggende årsaker.
Det er forskjell på atferdsproblem og problematferd. Atferdsproblemer er atferd som
oppstår på grunn av andre underliggende årsaker. Problematferd er en problematisk
handling, som hoppe på folk.
Dersom det er en problematferd er det ofte mangel på trening som er årsaken. Dersom det er et atferdsproblem er det viktig å finne årsaken, og sette inn rett tiltak.
Hva er utfordringen din med hunden? Er det atferden eller de underliggende følelsene til atferden? Når vi jobber med det autonome nervesystemet er det viktig å vite at det ikke er viljestyrt. Hunden velger ikke å være sint, eller glad. Hunder med atferdsproblemer er ikke vanskelige- de har det vanskelig.
Varig endring med positive metoder
For å få til en varig endring av atferden har vi flere positive metoder vi kan bruke. Hvilken
metode avhenger av atferdsutfordringene. Vi benytter oss ofte av systematisk
desensitivisering, motbetinging. Vi gir hundeeieren verktøy for å hjelpe hunden på en måte
som gjør at hunden lærer og mestrer. Det dekker akutte situasjoner i hverdagen. Hensikten
er å lage nye vaner og gi et alternativ på en positiv måte. Hunden lærer hva den skal gjøre
istedet.
Ta fra muligheten
Ved å unngå å utsettes for triggeren i ukontrollert miljø, slipper vi at hunden får enda en
dårlig opplevelse. Da kan vi planlegge treningsøkter og legge opp for suksess med god nok avstand til å trene.
Ettersom hjernen nå skal lage «nye baner», må vi unngå at den problematiske atferden
skjer. Vi setter “bom” på den velbrukte motorveien i hjernen, og lager en ny sti. Når vi får lært inn og trent på en alternativ atferd, vil denne stien bli den nye motorveien i hjernen. Den veien blir bred og lett å velge. Atferd vi gjør ofte blir vi flinkere på.
Hunden vil da ha lært en ny, uforenelig atferd, og den nye ønskede atferden vil bli en god
vane. Du slipper med andre ord å måtte gi kommandoer i disse situasjonene.
Gå i bue
Vi lærer inn en nøytral lyd som kun betyr “følg med, videre beskjed kommer”. Denne lyden
bruker vi for å få hunden med ut av situasjonen før vi er så nærme triggeren, at opplevelsen for hunden blir ubehagelig.
Hunder går naturlig i bue ved møter. Derfor bygger vi videre på hundens naturlige atferd.
Her hjelper vi hunden når vi er på tur. Møter du en syklist, hund, mennesker, bruk lyden og
gå noen meter ut til siden. Noen hunder trenger større buer og noen trenger mindre buer.
Det finner vi ut ved å lese språket til hunden. Hunden får best mulighet til å bruke språket
ved å gå i slakt langt bånd og sele.
Parallell gåing
Dette bruker vi ofte ved utfordringer iht andre hunder, mennesker eller gjenstander. Om
hunden har utfordringer med hunder, går vi parallelt på den avstanden hunden trenger for å få en god opplevelse av treningsøkten. Vi bruker sele og 3-5 meter bånd. Da har hunden
mulighet til å kommunisere med den andre hunden, samt å oppleve gjentatte ganger at det ikke blir ubehagelig.
Gå i mellom/splitte opp
Dette er ikke en løsning, men en hjelp til å få hunden ut av situasjonen. Det er nyttig der
hunden kan bli vanskelig å få kontakt med. Blikk kontakt brytes, slik at man kan snu og gå
vekk fra det den reagerer på, for eksempel en annen hund eller bil.
Vi stiller oss i mellom hunden og det den reagerer på. Ha ryggen eller siden mot hunden.
Du kan selv gå i mellom hunden og triggeren, eller bruke barrierer i miljøet for å skape
avstanden hunden trenger for å få en god opplevelse av situasjonen.

Disse metodene er utviklet av Turid Rugaas, og brukes nå med suksess over hele verden.
Positive metoder for hundens skyld-det finnes hjelp

Det vil ikke være behov for bruk av annet enn positive metoder ved en grundig evaluering,
og trening på rett side av terskelen.
Vi vil du som hundeeier skal vite dette: trenger du hjelp
til et problem, kan du finne atferdskonsulenter som jobber utelukkende med positive
metoder. Du bør alltid sjekke kompetanse, etikk og erfaring. Vi har mange dyktige kollegaer over hele landet som har kompetanse på alvorlige atferdsproblemer på hund.
#etiskhundetrening #hundevennligtrening #hundeskolensyd